[1]
الطاهر إ., العتيبي ا. و الرشيدي س. 2026. واقع استخدام معلمي فصول الموهوبين لأساليب تفريد التعليم والتحديات التي تواجههم. Journal of King Abdulaziz University: Arts and Humanities. 34, 1 (2026). DOI:https://doi.org/10.4197/Art.34-1.6.