الطاهر إ., العتيبي ا., & الرشيدي س. (2026). واقع استخدام معلمي فصول الموهوبين لأساليب تفريد التعليم والتحديات التي تواجههم. Journal of King Abdulaziz University: Arts and Humanities, 34(1). https://doi.org/10.4197/Art.34-1.6