القرني ت. . "مستوى الاستعداد المهني و الممارسات التدريسية لمعلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم في فصول الدمج بجنوب المملكة العربية السعودية : دراسة مختلطة". Journal of King Abdulaziz University: Arts and Humanities, م 34, عدد 1, مارس، 2026, doi:10.4197/Art.34-1.18.