الفقي ع. و البيلي م. 2024. استخدام الفصول الافتراضية ضمن أنظمة إدارة التعلم: استكشاف التأثيرات على الحافز الأكاديمي والرضا عبر مجموعات البنين والبنات. مجلة جامعة الملك عبدالعزيز: العلوم التربوية والنفسية. 1, 1 (2024).