[1]
حفظي ر. و إسحاق ح. 2026. فاعليَّةُ اسْتِخْدَامِ نموذج أدي وشاير في تنمية مهاراتِ التَّفْكِيرِ التَّحْلِيلِيِّ بِمَادَّةِ العُلُومِ لدَى تَلَامِيذِ مرحلةِ الطُّفُولَةِ المُبَكِّرَة: فاعليَّةُ اسْتِخْدَامِ نموذج أدي وشاير في تنمية مهاراتِ التَّفْكِيرِ التَّحْلِيلِيِّ بِمَادَّةِ العُلُومِ . مجلة جامعة الملك عبدالعزيز: العلوم التربوية والنفسية. 4, 3 (2026). DOI:https://doi.org/10.4197/Edu.4-3.13.