يدك ص. 2026. الإسهام النسبي لبيئة التعلم المدركة والخوف من الفشل في التنبؤ بالكفاءة الأكاديمية لدى عينة من طلبة جامعة القصيم: بيئة التعلم المدركة والخوف من الفشل في التنبؤ بالكفاءة الأكاديمية . مجلة جامعة الملك عبدالعزيز: العلوم التربوية والنفسية. 4, 1 (2026). DOI:https://doi.org/10.4197/Edu.4-3.2.