[1]
الحلفاوي و.س.م., نجمي ع.ح.ش. و زكي م.ز.ت. 2022. فاعلية الواقع المعزز في خفض معدلات إدمان الألعاب الإلكترونية لدى المراهقين: بحث بالأساليب المختلطة. مجلة جامعة الملك عبدالعزيز: العلوم التربوية والنفسية. 1, 2 (2022), 71–111.