Alsolami ع. و القرني ت. 2024. تطبيق الممارسات التعليمية عالية التأثير لدعم طلاب الجامعات ذوي الإعاقة في المملكة العربية السعودية: من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة جامعة الملك عبدالعزيز: العلوم التربوية والنفسية. 2, 2 (2024).