يدك ص. الإسهام النسبي لبيئة التعلم المدركة والخوف من الفشل في التنبؤ بالكفاءة الأكاديمية لدى عينة من طلبة جامعة القصيم: بيئة التعلم المدركة والخوف من الفشل في التنبؤ بالكفاءة الأكاديمية. EDU 2026, 4.