الزرعة ل. ن. ., & كعكي ع. ح. . (2025). درجة توظيف أدوات التقويم الرَّقمي في ضوء معايير التعليم عن بُعد من وجهة نظر مشرفي ومعلِّمي الدِّراسات الإسلاميَّة. مجلة جامعة الملك عبدالعزيز: العلوم التربوية والنفسية, 4(4), 703–722. https://doi.org/10.64064/1658-8924.1166