Alsolami ع., & القرني ت. (2024). تطبيق الممارسات التعليمية عالية التأثير لدعم طلاب الجامعات ذوي الإعاقة في المملكة العربية السعودية: من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة جامعة الملك عبدالعزيز: العلوم التربوية والنفسية, 2(2). استرجع في من https://journals.kau.edu.sa/index.php/EPS/article/view/726