العنزي م. (2024) "فاعلية برنامج إرشادي إلكتروني قائم على النمذجة الرمزية في تخفيض الضغوط النفسية لدى عينة من الطلبة المتعرضين للتنمر", مجلة جامعة الملك عبدالعزيز: العلوم التربوية والنفسية, 3(1). موجود في: https://journals.kau.edu.sa/index.php/EPS/article/view/1810 (تاريخ الوصول: 21 نوفمبر 2024).