Alzarah, layla (2024) "تقييم الأثر على تصورات الطالبات المعلمات الذين يخضعون للأسلوب التعليمي متعددة الوسائط في الدراسات الإسلامية في السياق السعودي: دراسة نوعية للمساعدات البصرية/الرسوم البيانية", مجلة جامعة الملك عبدالعزيز: العلوم التربوية والنفسية, 3(3). موجود في: https://journals.kau.edu.sa/index.php/EPS/article/view/2257 (تاريخ الوصول: 22 يناير 2025).