الفقي ع. و البيلي م. (2024) "استخدام الفصول الافتراضية ضمن أنظمة إدارة التعلم: استكشاف التأثيرات على الحافز الأكاديمي والرضا عبر مجموعات البنين والبنات", مجلة جامعة الملك عبدالعزيز: العلوم التربوية والنفسية, 1(1). موجود في: https://journals.kau.edu.sa/index.php/EPS/article/view/230 (تاريخ الوصول: 23 نوفمبر 2024).