البيلي م. ي. ح. م. و الفقي ع. إ. م. ع. . (2022) "دور ما وراء المعرفة في تعزيز التعلم العميق في MOOCs خلال جائحة كورونا المستجد (كوفيد–19)", مجلة جامعة الملك عبدالعزيز: العلوم التربوية والنفسية, 1(2), ص 145–172. موجود في: https://journals.kau.edu.sa/index.php/EPS/article/view/605 (تاريخ الوصول: 17 مايو 2024).