الفقي ع. و البيلي م., "استخدام الفصول الافتراضية ضمن أنظمة إدارة التعلم: استكشاف التأثيرات على الحافز الأكاديمي والرضا عبر مجموعات البنين والبنات", EDU, م 1, عدد 1, 2024.