Alzarah, layla. "تقييم الأثر على تصورات الطالبات المعلمات الذين يخضعون للأسلوب التعليمي متعددة الوسائط في الدراسات الإسلامية في السياق السعودي: دراسة نوعية للمساعدات البصرية/الرسوم البيانية". مجلة جامعة الملك عبدالعزيز: العلوم التربوية والنفسية 3, no. 3 (أكتوبر 1, 2024). تاريخ الوصول يناير 22, 2025. https://journals.kau.edu.sa/index.php/EPS/article/view/2257.