القرني دمخ, البقمي مبسبعا. أثر تفاعل المدخل الجمالي مع مستويات معالجة المعلومات في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف الأول المتوسط. EDU [انترنت]. 10 فبراير، 2025 [وثق 23 فبراير، 2025];4(1). موجود في: https://journals.kau.edu.sa/index.php/EPS/article/view/2602