الشغيبي يبضاس. تمكين استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية المهارات المعرفية والتواصلية لدى الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهه نظر معلميهم. EDU [انترنت]. 1 أكتوبر، 2025 [وثق 8 يناير، 2026];4(4):322-48. موجود في: https://journals.kau.edu.sa/index.php/EPS/article/view/4125