تصميم وتطوير لعبة تعليمية لتعليم البرمجة والذكاء الاصطناعي باستخدام محرك Unity: دراسة تطويرية

الملخص

شهد التعليم الحديث توجهًا متزايدًا نحو توظيف الألعاب التعليمية في تدريس المهارات التقنية، لا سيما البرمجة ومفاهيم الذكاء الاصطناعي، لما لها من قدرة على تحفيز المتعلمين وتعزيز الانغماس المعرفي. واستجابةً لهذا التوجه، هدفت هذه الورقة البحثية إلى تصميم وتطوير لعبة تعليمية تفاعلية بعنوان "الذكاء المفقود (The Missing AI)" باستخدام محرك Unity، لتعليم أساسيات البرمجة بلغة Python ومفاهيم الذكاء الاصطناعي بطريقة مشوقة ومبسطة. اتبعت الورقة البحثية منهج البحث التطويري، وتم بناء النموذج الأولي للعبة وفق مراحل نموذج ADDIE للتصميم التعليمي، بدءًا من تحليل الحاجة التعليمية، مرورًا بتصميم بيئة لعب تفاعلية، وانتهاءً بتطوير نموذج تقني جاهز للتشغيل. تضمنت اللعبة سيناريو سرديًا يحاكي استرجاع مكونات الذكاء المفقود عبر مهام برمجية تدريجية، مع دعم بيئة اللعب بتغذية راجعة فورية، ومؤثرات بصرية وصوتية محفزة. أسفرت نتائج عملية التطوير عن نموذج أولي جاهز للاستخدام ضمن بيئة تشغيل محلية، يتميز بواجهات رسومية موجهة للمبتدئين، وآليات تفاعل مرنة، وربط رمزي فعّال لمفاهيم Python وAI داخل المهام التعليمية، وقد برزت تحديات في تحقيق التكامل البرمجي وتبسيط المفاهيم التجريدية، إلا أن الورقة البحثية أظهرت أن الألعاب التعليمية تُعد خيارًا واعدًا لتعليم البرمجة والذكاء الاصطناعي، خاصة عند بنائها على أسس تربوية وتقنية سليمة، وتوصي بإجراء تطبيقات ميدانية لتقييم فاعلية اللعبة، وتطوير إصدارات مستقبلية تدمج أنظمة تتبع تعلم أو أدوات تحليل الأداء التعليمي، مع إمكانية توسيع نطاق المحتوى ليشمل مفاهيم أعمق في الذكاء الاصطناعي.