واقع استخدام معلمي فصول الموهوبين لأساليب تفريد التعليم والتحديات التي تواجههم
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام معلمي الموهوبين لاساليب تفريد التعليم و المعرفات التي تواجههم لتحقيق أهداف هذه الدراسة اعتمدت الدراسة التي اجريت في مدينة الاحساء بالمملكة العربية السعودية ، منهجا نوعيا يتمثل في دراسة الحالة المتعددة . و لتحقيق اهداف الدراسة استخدم الباحثون اسلوب المقابلة شبة المنظمة لجمع البيانات من عينة مكونة من اربعة معلمين لفصول الطلبة الموهوبين ، تم اختبارهم بالطريقة المتاحة ، توصلت الدراسة الى انه على الرغم من فهم المعلمين الجيد لمفهوم تفريد التعليم للطلبة الموهوبين .
تفاصيل المقالة
كيفية الاقتباس
الطاهر إ., العتيبي ا., & الرشيدي س. (2026). واقع استخدام معلمي فصول الموهوبين لأساليب تفريد التعليم والتحديات التي تواجههم. Journal of King Abdulaziz University: Arts and Humanities, 34(1). https://doi.org/10.4197/Art.34-1.6
القسم
البحوث