أثر استراتيجية مقترحة قائمة على التعليم المتمايز في تدريس وحدة الحج و العمرة على تنمية مهارات التفكير العليا لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف أثر استراتيجية مقترحة قائمة على التعليم المتمايز في تدريس وحدة الحج و العمرة على تنمية مهارات التفكير العليا لدى طلاب الصف الثاني المتوسط . ولتحقيق هدف الدراسة استخدام الباحث المنهج شبه التجريبي ، حيث تم اختيار طلاب الصف الثاني متوسط بمدرستي أبي عمرو المكي و أبو العالية الرياحي المتوسطة من مدارس مكة المكرمة الحكومية عينة للدراسة ، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين ،
تفاصيل المقالة
كيفية الاقتباس
العمري ي. ب. س. ج. ., & القرني أ. د. : ي. ا. ب. ع. . (2026). أثر استراتيجية مقترحة قائمة على التعليم المتمايز في تدريس وحدة الحج و العمرة على تنمية مهارات التفكير العليا لدى طلاب الصف الثاني المتوسط . مجلة جامعة الملك عبدالعزيز: العلوم التربوية والنفسية, 4(5). https://doi.org/10.4197/Edu.4-5.3
إصدار
القسم
بحوث في المناهج وطرق تدريس