دور أولياء الأمور في مواجهة التنمر لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة

الملخص

هدفت الدراسة إلى معرفة دور أولياء الأمور في مُواجَهة التنمُّر لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المُبكِّرة، واستكشاف أسباب سلوك التنمُّر لدى الأطفال في هذه المرحلة من وِجْهَة نظر أولياء الأمور، والتعرُّف على أساليب أولياء الأمور في مواجهة التنمُّر لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المُبكِّرة، والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائيّة بين أولياء الأمور في مُواجَهة التنمُّر لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المُبكِّرة تبعًا للمُتغيِّرات (صلة القرابة بالطفل، عمر ولي الأمر، مستوى تعليم ولي الأمر). اَستخدمت الدراسة المنهج الوَصْفِي المَسْحي، حيثُ أعدَّت الباحثة استبانة طُبِّقت على عيّنة بلغ عددها (384) من أولياء أمور الأطفال في مرحلة الطفولة المُبكِّرة في مدينة الرياض، وتوصّلت الدراسة إلى أنَّ المتوسط الحسابي العام لدور أولياء الأمور في مُواجَهة التنمُّر لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المُبكِّرة بلغ (2.64)، وعلى مستوى المتوسطات الحسابية لمحوري الاستبانة جاءَ في المرتبة الأولى المحور الثاني: أساليب أولياء الأمور في مُواجهة التنمُّر لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المُبكِّرة، ثمّ يأتي المحور الأول: أسباب سلوك التنمُّر لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المُبكِّرة من وِجْهَة نظر أولياء الأمور في المرتبة الثانية. كذلك أَظهرت النتائج عدم وجود فُروق دالة إحصائيّة بين استجابات أفراد العيّنة ترجع لاختلاف كل من مُتغيِّري (صلة القرابة بالطفل، عمر ولي الأمر). وأوصت الدراسة بعدة توصيات منها: تفعيل استراتيجية الحوار والمناقشة والإنصات باهتمام للطفل أثناء الحديث حول أيّ موضوع، بالإضافة إلى الملاحظة المنتظِمة للطفل وسلوكياته، والتعامل المباشِر والسريع بالأساليب التربوية الصحيحة لمواجهة التنمُّر في حال مُمَارسة الطفل له.