أثر توظيف نموذج ChatGPT كأحد تقنيات الذكاء الاصطناعي في التدريس الجامعي : دراسة نوعية من وجهة نظر المحاضرين
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يشهد التعليم الجامعي تحولات متسارعة بفعل التطورات التكنولوجية المتقدمة ، خاصة مع تصاعد دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في دعم عمليات التعليم . وفي هذا السياق ، يسعى هذا البحث إلى تحليل تصورات أعضاء هيئة التدريس الجامعي تجاه توظيف نموذج ChatGPT ، كأحد أبرز أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي ، ضمن البيئة التعليمية الجامعية الفلسطينية . يهدف البحث إلى الكشف عن مجالات استخدام المحاضرين لـ ChatGPT K , و الفوائد التي يدركونها من توظيفه في إعداد المحتوى و تعزيز التفاعل ،
تفاصيل المقالة
كيفية الاقتباس
د. فاطمة نعمان عابد. (2026). أثر توظيف نموذج ChatGPT كأحد تقنيات الذكاء الاصطناعي في التدريس الجامعي : دراسة نوعية من وجهة نظر المحاضرين . مجلة جامعة الملك عبدالعزيز: العلوم التربوية والنفسية, 4(5). https://doi.org/10.4197/Edu.4-5.6
إصدار
القسم
بحوث في المناهج وطرق تدريس