الآثار الاجتماعية للتعليم الإلكتروني: دراسة تطبيقية على عينة من طلبة جامعة عجمان في الإمارات

الشريط الجانبي للمقالة

pdf
منشور: مار 24, 2025
DOI: https://doi.org/10.4197/Art.33-1.1
الكلمات المفتاحية:
الآثار الاجتماعية، الآثار النفسية، التعليم الالكتروني، التحول الرقمي

محتوى المقالة الرئيسي

أ.د.علاء الراوشدة

الملخص

هدفت الدراسة للتعرف على أهم آثار للتعلم الالكتروني من وجهة نظر طلاب جامعة عجمان سواء الآثار السلبية ام الآثار الايجابية، واستخدمه المنهج الوصفي التحليلي وجمعت البيانات باستخدام الاستبيان من عينة غير عشوائية مكونة من (100) مفردة من الطلبة المنتسبين للكليات العلمية والإنسانية في جامعة عجمان واستخدم برنامج حزمة العلوم SPSS الاحصائي لتحليل البيانات ومعالجتها.

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
أ.د.علاء الراوشدة. (2025). الآثار الاجتماعية للتعليم الإلكتروني: دراسة تطبيقية على عينة من طلبة جامعة عجمان في الإمارات . Journal of King Abdulaziz University-Arts and Humanities, 33(1). https://doi.org/10.4197/Art.33-1.1
إصدار
مجلد 33 عدد 1 (2025)
القسم
البحوث